什么是共情?试述共情反应的要领？

一、什么是共情?试述共情反应的要领？

共情指能设身处地体验他人的处境，对他人情绪情感具备感受力和理解力。在与他人交流时，能进入到对方的精神境界，感受到对方的内心世界，能将心比心地对方，体验对方的感受，并对对方的感情作出恰当的反应。

共情是人本主义创始人罗杰斯提出的，是指体验别人内心世界的能力。包含三个方面的含义：

1、咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；

2、咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质；

3、咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。

共情，是看透别人的内心和灵魂、知道他人的想法、感受他人的情绪的能力。你的共情能力越高，说明你越能对他人的感受感同身受。这种能力有先天遗传成分，也受后天成长环境的影响。

共情反应的要领主要有以下几点：

（1）转换角度，真正“设身处地”地使自己“变成”来访者，用他的眼睛和头脑去知觉、体验和思考。

（2）投入地倾听来访者，不仅要注意他的言语内容，更要注意非言语线索所传递的情感信息。

（3）回到你自己的世界里来，把你从来访者那里知觉到的东西做一番清理，理解它们。

（4）以言语或非言语的行动作出反应，向当事人说出咨询师的理解。

（5）在反应同时留意对方的反馈信息，必要时应直接询问对方咨询师的了解是否正确，以判断当事人是否感到自己被理解了。

二、什么是共情？

  共情，从词意上理解就是共同的情感体验。它是心理学的名词，就是把别人的情绪代入自己的体验中，也称为移情。

如看到人家办丧事，听到哀乐，自己也有种心酸留泪，想哭的感觉，称为共情伤害。

三、请阐述什么是共情，共情与同情的区别？

共情，也称为神入、同理心，共情又译作同感、同理心、投情等。

四、什么是共情心？

共情心是指对他人的感受和情境的关切和理解。它是指一个人能够体验和感同身受他人的情感和体验，倾听和理解他人的感受和情况，从而帮助他人解决问题和实现心愿的能力和行为。 共情心是心理学上的一个重要概念，也是人际交往和社交能力中的一个重要要素，它有助于增强人与人之间的情感联系，建立良好的人际关系，促进社会和谐和发展。

五、什么是教育共情？

共情，也叫同理心，是指对他人的心理活动或情感感同身受、体验他人内心世界的一种能力。通俗地讲，共情就是能够设身处地地站在对方立场上考虑问题，做到通情达理。

教师的共情通常指放下个人成见，进入到学生的世界，去看学生所看到的“事情”，去听学生所听到的“真理”，并将自己的想法让学生知道。共情是一种能力，更是一种态度。

师生间的共情会带来沟通方式的改变，这种改变是发自内心地体会到对方感受的一种表现。

六、什么是自我共情？

共情，也叫同理心，是指对他人的心理活动或情感感同身受、体验他人内心世界的一种能力。通俗地讲，共情就是能够设身处地地站在对方立场上考虑问题，做到通情达理。

教师的共情通常指放下个人成见，进入到学生的世界，去看学生所看到的“事情”，去听学生所听到的“真理”，并将自己的想法让学生知道。共情是一种能力，更是一种态度。

师生间的共情会带来沟通方式的改变，这种改变是发自内心地体会到对方感受的一种表现。

七、什么是共情能力？

共情能力主要是指你对别人身上的快乐与悲伤是否可以做到换位思考，感同身受，从而对他人的遭遇表现出怜悯或是痛恨的情绪的能力

八、什么是共情安抚？

指的是一种能深入他人主观世界,了解其感受的能力，然后安慰抚慰别人。

九、什么是共情举例子？

1 共情举例子是指通过自己的感受和理解，去感同身受的体会别人的感受和情境，并且用实际的例子去表达出来。2 共情举例子可以增强沟通的效果和表达的准确性，让别人更容易理解和接受我们的观点和想法。3 例如，当我们和别人谈论恐高症时，我们可以使用自己的经历去共情和理解对方的感受，比如我们可以说：“我也曾经有过恐高症，当时我去爬山就会很害怕，心跳加速，手脚发抖，就像是随时会滑落一样，所以我完全理解你的感受。”这样不仅可以让别人更加认同我们的观点，还可以让别人更加信任我们，从而更加愿意和我们沟通交流。

十、什么行为是共情行为？

共情还被细分为情感共情（Affective Empathy）和认知共情（Cognitive Empathy），前者是指对他人情绪的感知和体验，后者则是侧重于理解他人的观点和认知。

共情渗透在我们与他人互动中的每个瞬间，例如，我们看到他人的手划破后会想象疼痛，看到他人打哈欠后也会跟着打哈欠，我们对他人行为所作出的这种共情的反应通常都是下意识的，因此，每个人都或多或少具备一定的共情的能力