简述网络生活中的道德要求？

一、简述网络生活中的道德要求？

正确使用网络工具、健康进行网络交往、要树立自我保护意识。

应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。

健康进行网络交往。应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。

要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。

自觉避免沉迷网络。应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。

养成网络自律精神。应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。

二、网络生活中的道德要求包括哪些？

网络生活中的道德要求主要包括以下几点：

1. 尊重他人权利：网络生活中，我们应该尊重他人的言论自由和隐私权，不要恶意诋毁、谩骂或泄露他人隐私。

2. 拒绝抄袭盗用：在撰写个人博客、微博、微信公众号等文章时，应当注明出处并尽可能参考多方信息，避免摘抄他人的原创内容。

3. 保护知识产权：不向他人提供、传播侵犯他人版权、商标、专利的产品或信息，不制作、贩卖侵犯他人知识产权的产品。

4. 遵守道德法律：网络空间没有法外之地，在网上行为应当符合法律法规和网络伦理道德，不发表、传播反动、暴力、淫秽、色情等有害信息。

5. 理性评价信息：对于网上信息和新闻，应当不偏不倚地坚持客观、公正的立场去评价并发表自己的意见和看法，不轻信谣言、不跟风造谣。

6. 维护网络安全：不发送病毒邮件、不篡改他人数据、不攻击他人计算机系统，建立个人信息安全意识，保护自身和他人的网络安全。

总之，在网上我们需要遵守公共、法律、道德等各种规范和标准，与他人和谐相处、互利共赢。

三、网络生活中如何规范自己的行为？

1、加强学校教育引导，现在很小的孩子都会上网，而这些孩子们正是是非观念最薄弱的年纪，所以在学校要加强教育引导，比如在课外开展网络安全课，教孩子们正确的使用网络信息，让他们以健康的心态去面对网络。

2、加强网络媒体的监管，加强网络媒体的监管，特别是流浏览量很大的媒体的监管，让健康的、正能量的媒体信息占据网络主要阵地，让媒体舆论去正确的引导人们的网络行为。

3、加强网络法的学习，积极组织各单位、学校、团体学习网络安全法，让大家知道哪些网络行为是不可以有的，加强法制教育，让人们有自觉规范网络行为的意识。

4、加强网络法的宣传，不仅各单位要组织学习，各社区和主要媒体也要宣传网络法制，社区可以开展宣传活动，比如有奖问答、给每家每户发宣传传单等等，主要媒体可以组织公益宣传晚会，发挥明星宣传效应。

四、网络生活中的道德要求有哪些？

网络生活中的道德要求是，人们在网络生活中为维护网络环境和自身利益所需要共同遵守的规则，我们应该积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律

（1）遵守网络法律和宪法 （2）正确使用网络工具。应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。 （3）健康进行网络交往。应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。同时，要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。 （4）自觉避免沉迷网络。应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。 （5）养成网络自律精神。应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。 面对网络生活，不仅遵守道德规范，也应当自觉学习和遵守有关互联网的法律规定，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线，这也是遵守网络道德的要求。

五、网络生活中的道德要求体现在？

从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人的真实生活，因而也必须遵守道德规范。

（1）正确使用网络工具。应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。

（2）健康进行网络交往。应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。同时，要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。

（3）自觉避免沉迷网络。应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。

（4）养成网络自律精神。应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。

六、谈谈网络生活中的道德要求有哪些？

网络生活中的道德要求

　　(1)原因

　　从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人的真实生活，因而也须遵守道德规范。网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序而需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。

　　(2)要求

　　①正确使用网络工具。

　　②健康进行网络交往。

　　③自觉避免沉迷网络。

　　④加强网络道德自律。

　　⑤积极引导网络舆论。

　　(3)网络生活中须遵守法律规范

　　面对网络生活，不仅遵守道德规范，也应当自觉学习和遵守有关互联网的法律规定，坚守法律法规底线、社会主义制度底线、国家利益底线、公民合法权益底线、社会公共秩序底线、道德风尚底线和信息真实性底线，这也是遵守网络道德的要求。

七、简述如何践行网络生活中的道德要求。？

第一，树立积极向上的网络观，遵守相应法律法规，严格规范自己上网行为，自觉并加以抵制对网络文明、道德及和谐产生破坏的事，积极倡导并自觉实践文明上网方式，为建设和谐网络社会贡献力量！

第二，积极弘扬与践行社会主义核心价值体系，致力于传播先进有益的网络文化知识，携手努力营造积极向上的网络文化氛围。把文明上网当作习惯，将道德准则刻在脑海，向网络道德模范看齐学习，努力在网上形成"知荣辱、讲正气、树新风、促和谐"的文明风尚。

第三，要主动发挥在网络信息传播中的积极性，注重理性思考，坚持文明创作，自觉做到不发布危害国家安全、社会稳定，违反法律法规，违背社会公德的有害信息；不当键盘侠，网上恶意攻击他人事不做，网上发布的不良信息不转发，网络上的谣言和虚假信息不传播，力争清除网络“病虫”！

第四，要充分认识到网络安全的重要性，合理合法地使用网络上的资源，努力增强自身网络安全意识，积极监督和主动防范安全隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。

八、网络生活的特点？

（一）开放性。互联网是一个四通八达，没有边界，没有中心的分散式结构，体现的是自由开放的理念和堵不住打不烂的设计原则。任何人只要拥有一台计算机和简单的上网设备，就可以接入互联网，向世界发布信息，传播自己的观点和理念，同时也可以选择自己喜欢的信息和内容。在这里，信息跨越了时空界限，实现了自由流动。

（二）互动性。互联网的实时互动和异步传输并举的技术结构彻底地改变了信息的传播者和接受者的关系。任何网络用户既是信息的接收者，同时也可以成为信息的传播者，并可以实现在线信息交流的实时互动。

（三）平等性。网络的水平方向延伸的存在方式决定了网络是一个平等的世界，在网上网民交流的是信息、是思想，不问交流各方的身份和地位，也就是说，网络交流剥去了网民的权力、财富、身份、地位、容貌等因素，在网络组织中成员彼此平等相待。

（四）虚拟性。互联网的存在状态是无形的，在网上的交流中，人们看到的和听到的文字、形象和声音都变成了数字的终端显现，形成了另外一个时空概念。除非你告诉对方或对方告诉你，否则交流对方的一切真实信息，你无从知道，因而网上是一个充满幻想的虚拟世界。

九、网络生活的利弊？

互联网对生活的利：

可以及时的获取相应的信息：伴随着时代和社会的发展，互联网在人们的生活中伴随着越来越重要的角色，人们对使用互联的工具也是多种多样的，包括手机端，PC端等等，人们可以随时随地在任何有互联网的地方获取自己需要的相关知识和信息。

可以促进人们的个性化发展：各个年龄段的人群都在使用不同的社交及聊天工具，包括微信，QQ，微博，博客等等。人们可以随时随地的发表自己的观点写一些东西在上面，包括自己的日常生活，旅游，小说等等，这样既可以锻炼自己的文笔，摄影，也可以促进发展，树立自己的自信心。

可以丰富人们的业余生活：人们在休闲时间可以利用手机及PC进行网上阅读，随时随地的丰富人们的精神世界，人们还可以利用互联网看视频，听音乐，玩游戏，等等放松人们的心情，让人们在德智体美各个方面都得到发展。

互联网对生活的弊：

隐私安全产生危害会对人们的隐私安全产生危害：人们使用网上支付工具去到网上购买所需的用品，而人们的银行卡号等等会因此与之绑定，这样，不法分子会利用一些网络漏洞来截取账号和密码等等，这样会对人们的隐私产生危害。

会对青少年的身心健康产生不良影响：青少年正是处于人生观与价值观养成的重要时期，控制能力都比较差，因此如果不能很好的控制，就会沉迷于其中无法自拔，对身体和学业产生不良的影响。

十、网络生活的公德要求？

从本质上说，网络交往仍然是人与人的现实交往，网络生活也是人的真实生活，因而也必须遵守道德规范。

（1）正确使用网络工具。应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。

（2）健康进行网络交往。应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。同时，要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。

（3）自觉避免沉迷网络。应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。

（4）养成网络自律精神。应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。