植物的两重性表现？

一、植物的两重性表现？

植物生长的向地性和背地性是生长素作用两重性的体现。

二、古代礼仪的两重性？

中国古代礼仪具有明显的两重性。一方面，它提出了礼仪的一些基本原则，逐步制定了人际交往的许多行为规范；而另一方面，它的出发点和目的，是力图维护封建统治阶级的制度，而不是尊重人。礼仪的社会需要对社会的每一个成员提出许多的约束，用来规范他们的言行举止，强调什么可以做，什么不应该做，怎样做才是得体的，怎样做才会受到赞赏，怎样做就会引起反感。如此这般，使人无形中感觉受到许多约束，不能随心所欲，

三、两重性生物含义？

生长素的两重性其实就是生长素作用的时候和它本身的浓度有关系，低浓度的时候起到促进生长的，而高浓度时是抑制生长的。

同一个器官同时存在两种情况的时候就体现了两重性。

如根的近地侧浓度会高于远地侧，那么近地侧是高浓度，则是抑制生长，而远地侧是低浓度，则是促进生长，这样远地侧不断生长就会弯向地面了。

而植物的向光性，不管是背光侧还是向光侧，浓度都还没达到可以抑制它生长的程度，所以表现出来都是生长。因为茎的敏感度比根的敏感度低，也就是说根稍微多一点的浓度，就会表现出抑制生长，而茎需要很高的 浓度才会表现出抑制生长。回到植物的向光性，因为背光侧和向光侧都是促进生长，没有同时存在抑制和促进，所以植物的向光性不能表现两重性。

植物的顶端优势是这样的，顶芽的浓度低，那么会促进顶芽生长，而侧芽的浓度高于顶芽，并且还更高，这样侧芽的生长就受到抑制了，也就是表现出顶端优势了。在这个过程中，同时存在低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以顶端优势表现了两重性。

四、什么是两重性？

两重性是对事物都是对立统一的客观实际所作的概括。两重性的观点是唯物辩证法的基本观点。两重性和毛泽东所说的两点论、两分法有同等意义，都是要求人们全面地辩证地观察事物，不但要看到事物的正面，也要看到它的反面，看到事物矛盾双方在一定条件下相互转化，反对片面地、僵死地、形而上学地看问题。

五、生物素的两重性？

生物素的作用表现出两重性：既能促进生物，也能抑制生物;既能促进发芽，也能抑制发芽;既能防止落花落果，也能疏花疏果。

六、明朝君臣衣着的两重性？

　　有研究者在论述“明朝君臣衣着的两重性”时，引用过下列材料：　　材料 1：“皇帝常服：……袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。……天顺二年，定官民 衣服不得用蟒龙、飞鱼……并 玄、黄、紫诸色。违例奏请蟒衣、飞鱼衣服者……治以重罪。” ——摘自《明史舆服志》　　材料 2：“洪武二十六年定，凡大祀、庆成、正旦、冬至、圣节及颁诏、开读、进表、传制，俱用 粱冠，赤罗衣，……凡亲祀郊庙、社 稷，文武官分献陪祀，则服祭服。” ——摘自《明史舆服志》　　材料 3：明代文武官员常服主要标识等差表 品序 文官 武官 带饰 一 仙鹤 狮子 玉 二 锦鸡 狮子 花犀 三 孔雀 虎豹 金鈒花 四 云雁 虎豹 素金 五 白鹇 熊罴 银鈒花 六 鹭鸶 彪 素银 七 鸂鶒 彪 素银 八 黄鹂 犀牛 乌角 九 鹌鹑 海马 乌角 ——据赵连赏《明清官员的补服》　　请回答：　　1该研究者认为，明朝君和臣衣着存在两重性，即等级性与场合性。他可能使用上述哪些材料来分别证明？　　2从材料 1、2、3，得出明朝的臣和臣之间衣着和配饰的什么信息？　　3结合材料全面分析为什么会出现明朝的君和臣，臣和臣之间衣着和配饰不同的现象？　　解析：注意题头：“明朝君臣衣着的两重性”。这是本题的主题思想，意味着回答问题要以此为中心。本题源于教材而高于教材，很多知识点教材没有涉及，因此要紧扣材料，最大限度的利用材料，从材料中提取、组织答案。　　答案：1材料 1 证明明朝君和臣衣着等级性；材料 2 证明明朝君和臣衣着的场合性。　　2不同等级官员的官服有不同的规定；文武官员的官服有别文官饰物为飞禽，武官饰物为走兽；官服的规定，反映明朝严格的等级制度；服饰图案有寓意，反映对官 员品行的希望与要求，有教化的功能。　　3明朝时期封建君主专制高度发展，中央集权制空前强化。皇帝服饰的颜色、样式和饰物均为独享。皇帝服饰的独享，反映了皇权独尊。

七、简述学习管理两重性的意义？

转载，掌握管理的二重性，对学习管理学和从事管理工作具有重要意义：

1、可以更好地发挥社会主义制度的优越性，形成具有我国特色的管理学，更好地指导我国的管理实践。

2、掌握管理的二重性，就能正确地评价资本主义的管理理论、技术和方法，取其精华、去其糟粕、博采众长，使其成为我国管理理论体系的有机组成部分。

3、能够揭露资本主义管理的剥削本质。

4、结合实际、随机制宜地学习与运用，能取得良好的效果。

八、生长素两重性的体现？

生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果简单点讲就是对不同植物、植物的不同部位效果不同，所以要体现“不同植物、植物的不同部位” 顶端优势就是高浓度生长素抑制侧芽的生长，促进顶芽生长体现了“植物的不同部位” 用2，4－D除去双子叶杂草就是利用不同植物对生长素的敏感性体现了“不同植物” 综上...4、5是肯定要选的啦用排除法可以选出来至于3。

重力作用本应导致跟向上生长，跟茎一样，但是因为根对生长素太敏感所以生长素抑制下方根的生长勉勉强强算是体现两重性。

九、何谓生物转化的两重性？

生物转化又称“代谢转化”。外来化合物在体内经酶催化或非酶作用下所发生的化学变化过程。生物转化可以使外来化合物的毒性降低生物解毒，也可使某些外来化合物的毒性增加(生物活化)，一般称为生物转化的两重性。

如土壤微生物能够把林丹转化为二氧化碳，而水底微生物能把无机汞转化毒性更大的甲基汞。有机物质的生物转化维持生物生命活动所必需的能量和物质，人造惰性有机物一般较难被生物所转化而污染环境。化学毒物在体内的吸收、分布和排泄过程称为生物转运。化学物的代谢变化过程称为生物转化。肝脏是生物转化作用的主要器官，在肝细胞微粒体、胞液、线粒体等部位均存在有关生物转化的酶类。其它组织如肾、胃肠道、肺、皮肤及胎盘等也可进行一定的生物转化，但以肝脏最为重要，其生物转化功能最强。

十、乙烯有没有两重性？

乙烯是优质高效植物生长抄调节剂，一分子乙烯利可以袭释放出一分子的乙烯，具有促进果实成熟，刺激伤流，调节性别转化等效应。可以说乙烯利的作用是通过是释放放出乙烯后作用植物生长的，其本质还是zhi乙烯的作用，乙烯对植物的生物合成是有两重性。