说课教案怎么写？

一、说课教案怎么写？

1、先写教材分析：

说课稿第一部分要写的内容就是教材分析，先说清楚所使用的教材版本，所教的年级，上册还是下册，本节课处于第几单元，第几课，在本单元中占有什么样的位置，本单元的要求掌握的知识点是什么，本节课的知识点又是什么，要把这些内容都要介绍清楚。

2、接着写教学目标教学重难点：

说课稿第二部分就要写教学目标和教学重难点了，教学目标要明确，具体到本课中，不能含糊不清，笼络介绍，比如语文的教学目标，不能写有感情地朗读课文，这样的目标太笼统，这是语文学科的要求，不能把语文学科的要求成为每一节课的目标，教学目标要从三维目标来写，并且要介绍为什么制定本节课的目标是这样的，依据是什么，教学重难点又是什么都需说清楚。

3、再写就是写教学方法：

本节课教师针对本节课的特点所采用的教学方法是什么，为什么采用这种教学方法，理论依据是什么。一般的理论都是以新课程标准为依据来设定教学目标和选用教学方法的，语文和数学都要突出学生的主体地位，语文多采用讲授法，点拨指导，数学多采用观察法，概括归纳法。在介绍教法时还要结合学生，分析学生的特点，尤其是年龄特点，学生原有基础，学生接受能力等方面进行分析。

4、接着写学生学法：

学法就是学生如何在教师的引导下进行正确地学习，学生的主体地位，教师的主导地位如何得到体现，学生使用了什么样的方法在学习，比如：小组合作，小组探究，自主预习，自主学习等，重点要说清楚学生自主学习的重要性，要教会学生会学，乐学。

5、然后就是写教学过程：

教学过程就是常说的教学设计或者说教师的教案了，教学过程一般包括导入新课，讲授新课，课堂巩固，板书设计，布置作业者几个环节，但说课稿又不同于教学设计，说课稿重视的是理论，突出教师的理论水平，所以在教学过程的这几个环节中都要把设计意图说清楚，为什么采用这样的导入法导入新课，这样的板书设计有有什么好处等。

6、讲授新课是关键：

讲授新课是教学过程中的重要一环，所占时间也比较多，在讲授新课中要突出自己的教法和学生的学法，同时要说清楚是采用什么样的方法突破解决重难点的，所讲授的新课是否围绕着所设定的教学目标在进行，在说课中，都要介绍清楚。

7、注意开头和结尾：

说课稿在开头都要先进行问候，打招呼，接着进行自我介绍，再介绍自己说课的课题，然后才是教材分析，进入到说课内容上，在介绍完教学过程的几个环节后，还要简单谈谈对该学科的认识，最后说上我的说课完毕，谢谢大家。

二、说课教案幼儿园

在幼儿园教学中，说课教案起着重要的作用。说课教案是教师向学生家长和管理者展示教学设计和教学思路的一种方式。通过说课教案，教师能够清晰地传达教学目标、内容和方法，使家长和管理者了解教学的整体情况，提高教学的透明度和质量。因此，在编写说课教案时，教师需要充分考虑幼儿园教学的特点和孩子的需求，以确保教学的有效性和针对性。

一、说课教案的重要性

说课教案在幼儿园教学中扮演着不可忽视的角色。首先，说课教案能够让家长和管理者充分了解教师的教学设计和教学思路。通过详细介绍教学目标、内容、方法和评价方式，教师能够让家长和管理者清楚地了解教学的整体框架，保持沟通畅通，以便更好地把握教学进程。

其次，说课教案可以提高教学的透明度和质量。当教师能够清晰地呈现教学目标和内容时，家长和管理者可以更好地理解幼儿园的教育理念和教学方法。这有助于增加家长对教师和学校的信任度，提高家校合作的积极性。

最后，说课教案能够促进教师的专业发展。通过不断编写和演讲说课教案，教师能够不断总结经验，发现问题，并及时调整教学策略。这有助于提高教师的教学水平和专业能力，为幼儿园教学的改进和发展提供保障。

二、说课教案的编写要点

在编写说课教案时，教师应该注意以下几个要点：

1. 准确把握教学目标

教师编写说课教案的首要任务是准确把握教学目标。在幼儿园教学中，教学目标应该以幼儿的身心发展为核心，注重培养幼儿的综合能力。因此，教师在编写说课教案时，要明确教学目标，并根据幼儿园教育的特点和课程要求进行合理的调整。

2. 清晰明确的教学内容

教师编写说课教案时，要清晰明确地列出教学内容。这些内容应该能够对幼儿产生积极的影响，帮助他们发展各方面的能力。同时，教师还应该合理安排教学时间和课堂活动，以确保教学的连贯性和有效性。

3. 合理选择教学方法

在幼儿园教学中，教师应该根据幼儿的认知特点和学习需求，合理选择教学方法。这些方法应该能够引起幼儿的兴趣，激发他们的学习动力，促进他们的积极参与。教师在编写说课教案时，要详细介绍所采用的教学方法，并说明其适用性和可行性。

三、说课教案的实例

下面是一份关于幼儿园识字教学的说课教案：

教学目标：

教学内容：

教学方法：

通过以上的说课教案，教师能够清晰地向家长和管理者传达教学目标、内容和方法。同时，通过实施这样的教案，教师能够切实提高教学质量和效果，促进幼儿园教育的提升和发展。

三、幼儿园小班健康课教案？

活动内容：学习儿歌《走路》：螃蟹走路横着爬，蚯蚓走路钻泥巴，蜗牛走路背房屋，蜘蛛走路牵根纱，小鸡走路画竹叶，小猫走路画梅花。

活动目标：通过游戏，引导幼儿认识“爬”、“走路”。初步了解儿歌内容。培养幼儿对语文的兴趣和爱好。

四、幼儿园食育课教案？

食育 幼儿园教案

简介

食育是指通过教育的手段，培养孩子们的健康饮食习惯，提高他们的营养水平，从而实现全面健康发展。作为幼儿园教师，我们应该注重食育教育，帮助孩子养成良好的饮食习惯。

目的

培养孩子们爱吃水果、蔬菜和其他健康食品的习惯；

帮助孩子们了解各种食品的营养成分和作用；

促进孩子们身体健康，预防肥胖等健康问题。

内容

第一课：健康饮食的重要性

目标

通过教育，让孩子们认识到健康饮食的重要性；

帮助孩子们了解健康饮食的基本原则。

内容

介绍健康饮食的概念；

通过图片或书籍，展示各种食品的营养成分；

教授健康饮食的基本原则：多吃蔬菜和水果，适量摄入肉类、豆类等食品，尽量少吃糖和油脂等高热量食品。

第二课：水果知识

目标

帮助孩子们认识到水果的重要性；

培养孩子们爱吃水果、主动了解水果种类。

内容

介绍水果的种类及营养成分；

围绕每个水果种类展开细节教育：外观、口感、颜色、香味等；

活动：让孩子们品尝水果，让他们发现几种不同的水果之间的相似之处和不同之处。

第三课：蔬菜知识

目标

帮助孩子们认识到蔬菜的重要性；

培养孩子们爱吃蔬菜、主动了解蔬菜种类。

内容

介绍蔬菜的种类及营养成分；

围绕每个蔬菜种类展开细节教育：形态、颜色、口感、香味等；

活动：让孩子们做蔬菜沙拉或蔬菜汁，这样他们能够亲自动手制作食品，并且学习如何搭配不同的蔬菜以及如何制作健康的蔬菜餐。

总结

食育教育是幼儿园教育的一个重要组成部分，希望通过这三节课的教育，孩子们不仅能够认识到健康饮食和各种食品的重要性，同时也能够逐步建立健康饮食的习惯，保持身体健康。

五、幼儿园大班识字课教案？

幼儿园优秀大班识字教案：安全

　　【活动目标】

　　1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。

　　2、培养幼儿的语言表达能力。

　　3、幼儿认识“安”，“全”，理解安全的含义。

　　【活动准备】

　　彩色字卡：“安”，、“全”、“跳”、“爬”、“挤”、“推”。

　　【活动过程】

　　一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。

　　1、出示“女”字宝宝。（师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以我们准备了漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。）

　　2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。（师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安）

　　3、请幼儿为字宝宝“安”组词。（安全、安静、公安、安排、转危为安、坐立不安等）

　　二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。

　　1、引出字宝宝“人”、“王”。

　　（师：教师到黑板前作听的动作：“小朋友，是谁在叫我？哦，原来是字宝宝“人”等不及了，也想和我们做变魔术的游戏，小朋友闭上眼睛，我们看看是什么游戏？）

　　2、教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。

　　（师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了呢？全）

　　3、请幼儿为字宝宝“全”组词。（安全、全部、全心全意、完全等）

　　三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩，结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。

　　（师：小朋友在幼儿园应该么注意安全，保护自己不受伤？）

　　请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。

　　教室内：

　　1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。

　　2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。

　　3、课桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。

　　出示字卡：“爬”“跳”，请幼儿表演。

　　尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

　　户外活动：

　　1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。

　　2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。

　　3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。

　　复习儿歌：《滑滑梯》：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬大山，爬了一级又一级。下来好像坐飞机。

　　【活动延伸】

　　请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方讲给小朋友听，达到相互教育的目的。（来源：屈老师教案网）

六、幼儿园小班说课教案

幼儿园小班说课教案

作为一名幼儿园小班教师，如何高效地备课和展示说课教案是我们必须要面对的问题。今天，我将分享一份幼儿园小班说课教案，希望能给广大教师带来一些启示和帮助。

1. 教学目标

通过本次教学，学生应能：

• 听懂并能使用一些与家庭、动物和食物相关的词汇。
• 能够进行简单的表达，介绍自己的家庭和宠物。
• 培养学生的观察力和动手能力。

2. 教学重难点

教学重点：

• 掌握家庭成员和宠物的词汇。
• 能够用简单的句子介绍自己的家庭和宠物。

教学难点：

• 学生能够自主运用所学词汇进行对话。
• 培养学生的观察力和动手能力。

3. 教学过程

（1）启动

通过唱歌、播放视频等方式，激发学生的学习兴趣，并与课题相关。

（2）导入

利用实物图片，引导学生认识与家庭、动物和食物相关的词汇，并进行简单的问答活动。

（3）讲授

通过幻灯片、板书和图片展示，详细介绍家庭成员和宠物的词汇，并进行反复拼读练习，确保学生掌握。

（4）训练

让学生分成小组，进行对话练习。每个小组选择一位代表，介绍自己的家庭和宠物。其他小组成员进行提问和回答。

（5）巩固

通过游戏形式，检验学生对于家庭成员和宠物词汇的掌握情况。例如，学生间进行配对游戏，将图片和相应的词汇进行匹配。

（6）练习

将学生分成小组，进行角色扮演。每个小组成员扮演不同的角色，描述自己的家庭和宠物，其他小组成员进行提问和回答。

（7）拓展

通过给学生布置拓展作业，引导学生进一步了解家庭、动物和食物的相关知识。可以要求学生用英语介绍他们喜欢的动物，或者用图片和简短的句子描述自己的一顿晚餐。

（8）总结

教师总结本节课的教学内容和重点，并表扬学生在本节课中的表现和进步。

4. 教学资源

• 实物图片：家庭成员、宠物和食物。
• 幻灯片：包含家庭成员、宠物和食物的图片和词汇。
• 音频和视频资源：用于引导学生认识词汇和启发学生学习兴趣。
• 练习题和游戏材料：用于巩固和练习所学内容。

以上就是我精心准备的幼儿园小班说课教案。通过本次教学，我相信学生能够掌握与家庭、动物和食物相关的基础词汇，并能够进行简单的表达。希望我的教案对广大教师有所启发，帮助他们提高备课和教学质量。

谢谢大家！

七、幼儿园中班说课教案

八、幼儿园大班说课教案

幼儿园大班说课教案 - 打造启蒙教育的完美课程

幼儿园大班的说课教案在幼儿教育中扮演着重要的角色。通过精心设计和准备的教案，教师能够有效地引导幼儿学习并加深他们对知识的理解。下面，我们将分享一份针对大班的说课教案，并详细介绍如何打造一堂启蒙教育的完美课程。

教案概述

本次教案是针对大班幼儿的启蒙教育课程设计。该课程旨在通过多种教学方法，帮助幼儿加深对数字和形状的认识，提高幼儿的观察能力和小手动作的协调性。本课程将通过游戏和互动的形式进行，以激发幼儿的学习兴趣，并培养他们的合作意识和团队精神。

教学目标

• 认识数字：通过游戏和实物展示，帮助幼儿认识数字1-5，并能正确书写。
• 认识形状：通过观察和模仿，帮助幼儿认识圆形、方形和三角形，并能正确辨别和描述。
• 培养动手能力：通过手工制作活动，培养幼儿的小手肌肉协调性和动手能力。
• 培养观察能力：通过观察和比较，帮助幼儿发现事物的共同特性和不同之处。

教学准备

为了确保教学的顺利进行，教师需要提前准备以下材料：

• 数字卡片：1-5的数字卡片，可用纸板或卡纸制作，每个数字一个。
• 形状卡片：圆形、方形和三角形的卡片，同样可用纸板或卡纸制作，每种形状一个。
• 手工材料：用于制作手工作品的彩纸、剪刀、胶水等。
• 游戏道具：如磁性数字、形状贴纸等。

教学过程

1. 热身活动：数字认知游戏

为了激发幼儿的学习兴趣，我们首先进行一个数字认知游戏。教师将数字卡片1-5放入一个小袋子中，然后请每位幼儿轮流从袋子中抽一个数字，并大声读出来。其他幼儿可以鼓掌或用手势表示出正确的数字。

2. 形状认知活动：形状拼图

接下来，我们将进行一个形状认知活动，通过形状拼图游戏帮助幼儿认识圆形、方形和三角形。教师将形状卡片分发给每位幼儿，并引导他们观察卡片上的形状。然后，教师将一幅大型拼图放在黑板上，并邀请幼儿一起拼接形状。

教师可以提问以下问题来引导幼儿思考：

• 这是什么形状？
• 它有几条边？
• 它的边是直的还是弯的？
• 我们身边有哪些东西是这个形状的？

3. 手工制作活动：数字手链

为了锻炼幼儿的动手能力，我们将进行一个手工制作活动：数字手链。教师将预先准备好的线和数字卡片分发给每位幼儿。幼儿需要将数字卡片穿在线上，制作成自己的数字手链。

在制作的过程中，教师可以引导幼儿观察数字卡片，大声读出数字，并询问一些问题，如：

• 你的手链上有几个数字？
• 每个数字是什么？
• 你能按照顺序读出手链上的数字吗？

4. 观察比较活动：形状探险

为了培养幼儿的观察能力，我们将进行一个形状探险活动。教师在教室里隐藏一些形状贴纸，例如圆形贴纸、方形贴纸和三角形贴纸，并请幼儿们一起寻找和收集。

在活动进行中，教师可以给予以下引导：

• 请找一个和你手上的形状相同的贴纸。
• 请找出比你手上的形状更大/更小的贴纸。
• 请找出一个你之前没有认识过的形状。

通过观察和比较，幼儿能够更加深入地理解形状的特点，并学会用语言描述它们。

教学反思

通过这堂启蒙教育的课程，幼儿们不仅加深了对数字和形状的认识，还培养了观察能力、动手能力和合作意识。课堂上的游戏和互动激发了幼儿的学习兴趣，让他们积极参与到教学活动中。

然而，在教学过程中，我们也发现了一些不足之处。例如，在形状拼图游戏中，有些幼儿对于三角形的认识还不够深入，需要进一步加强教学。同时，幼儿的注意力持久性有待提高，需要采用更多的互动和多样化的教学手段。

总体而言，这堂说课课程在实现教学目标和培养幼儿综合能力方面取得了较好的效果。我们将继续改进教学策略，为幼儿的启蒙教育提供更多有趣的课程和活动。

感谢您阅读本篇幼儿园大班说课教案，希望对您的教学工作有所帮助！

九、中班水果丰收了说课教案？

中班水果丰收了，说说课教案，说说可就按老师在课上跟小朋友们讲，今年水果大丰收小朋友你们给老师说说，都有哪些水果丰收了？

小朋友们就开始给老师讲，红红的苹果丰收了，香蕉丰收，大枣丰收了，还有大西瓜也丰收了，这些水果都很好吃，很有营养，老师说对，我们平时也要多吃水果

十、幼儿园家政课教案怎么写？

一份完整的教案，一般包括，活动标题，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，具体要求如下：

1、目标：指这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么） 。

2、准备：指课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）。

3、过程：把所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。

4、反思：上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。

5、延伸：指从这次活动引发的下次的活动。不过大多数的教案都没有