描写学习 的古诗

一、描写学习 的古诗

1.《劝学》唐.孟郊 击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。 2.《冬夜读书示子聿》宋.陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 3.《观书有感》宋.朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来。

二、在文言文中“而”有几种用法，列举出来~

而#ér 【释义】 ①又；并且：少而精｜取而代之｜生动而有趣。②却；可是：忙而不乱｜似是而非｜心有余而力不足。③往；到：自下而上｜由浅而深｜由近而远。④用在修饰语和动词之间，表示前面是方式、状态、目的、原因等：挺身而出｜侃侃而谈｜为成功而奋斗。 【而今】 #érjīn 如今。 〖例句〗过去这里几乎与世隔绝，而今修通了公路，再也不闭塞了。 【而且】 #érqiě 连词，表示进一步，前面往往有“ 不但、不仅 ” 等跟它呼应。 〖例句〗她不但文章写得好，而且字也写得很漂亮。 【而已】 #éryǐ 助词，罢了。 〖例句〗我只是随便说说而已，你别当真。 ===================关于这个字的更多的信息================= 而(象形。小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中;下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。“而”是汉字部首之一。本义:颊毛) 同本 义 而,颊毛也。――《说文》 而 从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系 表示并列关系 永州之野产异蛇,黑质而白章。――唐·柳宗元《捕蛇者说》 表示递进关系 君子博学而日参省乎己。――《荀子·劝学》 表示承接关系 余方心动欲还,而大声 而ér ①〈古〉你；你的：余知～无罪也。（《左传·昭公二十年》）、必欲烹～翁。（《史记·项羽本记》） ②表示并列、转折、顺接等：国富～兵强、知一～不知二。 而néng 1.能够。 2.能力，才能。 3.安定。

三、《孙权劝学》的文言文中有哪两条成语典故？

吴下阿蒙·士别三日当刮目相看···

四、找出表现孙权对下属吕蒙爱护.器重和希望的一句话

卿今当涂掌事.不可不学!

五、通过对《伤仲永》和《孙权劝学》的比较，方仲永和吕蒙的经历能给我们什么启示？

方仲永一文强调了后天学习的重要性。

吕蒙的经历强调了只要肯学习还是可以有一番作为的。

两文综合说明天才不一定是天生的，也可以通过后天学习成为天才。