表达作者思想感情的词语有哪些？

一、表达作者思想感情的词语有哪些？

做一篇阅读理解题，学生们在通读文章后首先需要把握作者的思想感情。初中语文阅读理解表达作者思想感情常考题型：（1）怎样体会作者表达的思想感情？（2）本文表达了作者的什么思想感情？我们可以通过根据文章的主要内容等方式来体会作者的思想感情。

(1)依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。

(2)依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。因而，抓住了文章中带有感情色彩的语句，就能体会出作者的感情来。

(3)依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。作者在表明自己的态度时，力求明朗、显豁，以便于读者和自己产生感情上的共鸣。有时为了取得意味深长的效果，作者不直接表情达意，而是采用比较含蓄的方法说出言外之情。

对于蕴含在语句中的作者的态度，我们或者要联系作者写作时特定的历史背景，或者联系文章的写作手法，或者联系文章的主要内容、中心意思和结构层次进行理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。

(4)在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。

有效的朗读有助于更深入地把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。一边读，一边想，在读中理解，在读中感悟，是小学阶段重要的学习方法。

诵读也是一种非常重要的阅读方法，它不同于朗读，不同于吟诵，诵读强调眼到、口到、心到，核心是自我体验的过程，重在感受体验、整体把握。

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二、文章抒发了作者怎样的情感

1. 送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念。

2. .怀古类:或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹

3. .思乡类:或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。

4. .战争类:或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往

5. .闲时类:或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往

6. .借景抒情类:或借景表达自己的美好志向，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。

7. .托物言志类:或托物显示自己的高洁品质，或托物抒发怀才不遇的伤感.

8. .爱情类;在古代诗词中占的比重相当大。其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法，被人们世代传诵。

9.                                             谢谢

三、课文手指表达了作者怎样的思想感情

文章从体形、头形、构造三方面进行描写，大拇指鲜明的形象跃然纸上。然后用关联词“但”一转，写他在五指中，却是最能吃苦的。具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。

四、爱莲说 这篇短文表达了作者怎样的思想感情

表达了作者对莲花的喜爱及对莲花高洁品质的赞美、反映出作者不与世俗同流合污的品质

五、《答谢中书书》与《记承天寺夜游》两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明

答谢中书书：反映了作者娱情山水的思想 记承天寺夜游：作者在政治上受排挤，心情郁闷，只有到大自然中寻找快乐寻找解脱。 还有一点不同的就是：《答谢中书书》是五个字，《记承天寺夜游》是六个字。

六、一般怎么对古诗进行赏析

 (一)注重平时积累

  鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息(时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等)。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。

  (二)、分析诗歌意象

  刘勰说：“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”抒情性是诗词的第一特性。但古典诗词在表达情感方面比较含蓄，大多都是借助景或物来抒发情感的，这些景或物都明显带上主人公的感情色彩。这些景或物就是意象。意象是作者用来表达思想，抒发感情的载体。我们就是要抓住这些意象，仔细体味，通过联想、想象感悟诗词营造的意境，从而准确“入情”。因此，在鉴赏诗歌时要注重反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象的习惯。

  (三)辨析表达技巧

  诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。这些表达技巧可大致分为四类：

  1、抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；

  2、修辞手法，如比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关、互文等：

  3、描写手法，如铺陈、渲染、烘托、虚实结合、动静结合、以小见大等；

  4、景物描写的角度，如正面描写、侧面描写、视觉、听觉、嗅觉、由远及近、由近及远、俯视、仰视等。分析表达技巧，不仅能细致地体会到诗词的艺术美，而且能更深入地把握住诗人的情感倾向。