口语交际遇到不会的题目怎么请教？

一、口语交际遇到不会的题目怎么请教？

1.请教别人时注意要使用礼貌用语。

2.不清楚的地方要及时追问,把需要 解决的问题说清楚。

3.不管别人能否帮你解决问题,都要 向别人表示感谢。

4.别人向你请教时,如果你无法解答 别人向你请教的问题,也要礼貌地回应。

二、三年级下册第二个口语交际的题目应该怎么写？

1.整理思路，做好准备。

针对这一问题，提出自己的观点，然后把观点分条写清楚，并选好支持自己观点的理由和事例，做好发言的准备

2.大胆交流，展示自己。

在交流时，要先表明自己的观点，再说清楚理由，将自己的观点大声地说给同学们听

3.认真倾听，评价总结。

边听边思考，想一想别人讲的是否有道理，可以把别人讲的内容简要地做成笔记，同时要尊重不同的想法，体会他人想法的合理性。

交际范文林林：同学们，我们班已经实行了两个月的班干部轮流制，大家对这种制度有怎样的看法?我们讨论一下吧！

东东：我认为实行班干部轮流制是有好处的，它可以调动每个同学的积极性，让每个同学都有锻炼的机会，也会增加同学们彼此间的交流，让班级更团结，更有力量。

林红：也同意实行千流制，很多同学都有当班干部的愿望，希望通过自身的表现来展示他们的能力和才华，获得认可。这样做给我们提供了展示自我的舞台，创造了各种表现自我的机会，感受到自己需要班级，班级也需要自己；同时认识到自己的荣誉与班级的荣誉密不可分，能增强主人翁意识，提高我们的自信心。

王华：我不同意这种做法。因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。

丽丽：我也不同意实行班干部轮流制。班干部总是换，多不稳定啊，再说，有些同学并不想当班干部，这样赶鸭子上架，反而会起反作用。

三、2023高考口语考试考什么？

高考英语口试考试内容如下：

1、朗读：每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。朗读需要读一个英语故事上用星号标出100-150字的一两段，让考生大声读出来。此项主要考查考生的与语音、语调、重读、连续、意群、停顿等。

2、就所读的故事用英语回答问题：这篇故事或短文大约350-500字，凡是中学课本上没有出现过的词都给注上音标和解释。老师就故事内容问5-6个问题。

3、自由交谈：读完故事或图画的内容之后老师还会问几句日常生活中的问题，这一项主要考查考生在毫无准备的情况下反应的快慢和语言的准确性。

4、口语小作文：作文题目一般印在试卷上，但也有时候不印在试卷上，考生在准备室阅读短文并构思口头作文。

四、英语口语考试，都考什么？

四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。考试由三部分组成：　　第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平；然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。　　第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。　　第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。　　根据四六级考试改革进程，大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学 。 　　国家教育部高等教育司为检验与认定高校非英语专业在校生对英语口语掌握的程度，全国大学英语四六级考试委员会在1999年11月开始施行的大学英语四六级口语测试。全称叫大学英语四、六级口语考试（CET Spoken English Test）简称大学英语口语考试（CET-SET）。　　考试时间　　改革后的全国大学英语四、六级考试，四级成绩为550分以上（含550 分）或六级成绩为520分以上（含520分）。 　　2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化：2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上（含500分），或六级成绩为425分以上（含425分）即可报考。　　口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 、D三个等级，成绩为D等的不发给证书 。　　大学英语口语考试（CET Spoken English Test）简称CET―SET，它是用于测试我国大学生运用英语进行口语交际的能力的考试。如今，英语四、六级考试已经成为求职、毕业的的“必修”考试科目，随着考试制度的进一步完善，全国大学英语四、六级考试委员会又推出了大学英语口语考试―SET。考试规定的具体事宜如下：考试时间 　　大学英语四六级考试口语考试每年举行2次（6月和12月)　　改革后的全国大学英语四、六级考试，四级成绩为550分以上（含550 分）或六级成绩为520分以上（含520分）。 　　2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化：2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上（含500分），或六级成绩为425分以上（含425分）即可报考。　　口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 B 、 C 、D三个等级，成绩为D等的不发给证书 。　　大学英语口语考试（CET Spoken English Test）简称CET―SET，它是用于测试我国大学生运用英语进行口语交际的能力的考试。如今，英语四、六级考试已经成为求职、毕业的的“必修”考试科目，随着考试制度的进一步完善，全国大学英语四、六级考试委员会又推出了大学英语口语考试―SET。

五、口语交际选题的理论意义？

口语交际选题具有重要的理论意义，主要体现在以下几个方面：

1.促进语言实践能力的发展：口语交际选题有助于学生更好地掌握语言表达技巧，提高语言实践能力。

2.培养学生的思维能力：口语交际选题可以帮助学生提高思维能力，培养学生的分析、综合、比较、概括等能力。

3.培养学生的创新意识：口语交际选题可以帮助学生拓展思路，培养学生的创新意识，提高学生的创造性思维能力。

4.提高学生的人际交往能力：口语交际选题可以帮助学生提高人际交往能力，培养学生的沟通、协商、合作等能力。

5.增强学生的文化素养：口语交际选题可以帮助学生了解不同文化背景下的语言表达方式，增强学生的文化素养。

六、如何把口语交际融入语文教学论文题目？

1.利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的口语交际能力。

2.创设情境，让学生们乐于说。

3.关注生活，利用一切机会练习口语交际。

七、英语高考口语题目？

1.

第一套(第一份)1. What do you usually do at weekends? 2. Which teacher do you like best in senior high school? Why? 3. How do you feel about your middle school life? (第二份) 1. Which film star do you like best? Why? 2. Do you like to be a volunteer? Why / why not? 3. Do you often help your parents with the housework? Why/ why not? (第三份) 1. What would you like to be in the future? 2. Can you say something about Internet? 3. Do you often practice your English Writing? Why/ why not?

2.

第二套(第一份) 1. Do you like helping others? Why/ why not? 2. Do you like watching movies in your spare time? Why/ why not? 3. Would you please say something about a place you 

八、普通话考试常考的命题？

普通话等级考试30个命题说话题目

1．我尊敬的人

2．我最要好的朋友/同学

3．我喜欢的明星

4．童年的记忆

5．我的成长之路

6．我的愿望/理想

7．我喜爱的职业

8．我的学习生活

9．我的业余生活

10．我的假日生活

11．难忘的旅行

12．我的家乡/熟悉的地方

13．我向往的地方

14．我知道的风俗

15．我喜欢的节日

16．我喜爱的书刊

17．我喜欢的季节/天气

18．我喜爱的动物/植物

19．我和体育

20．我所在的集体

21．学习普通话的体会

22．购物/消费的感受

23．我喜爱的文学/其他艺术形式 （舞蹈、音乐、戏剧、绘画、建筑、雕塑）

24．谈谈美食 （诗歌、散文、小说、戏剧、电影）

25．谈谈服饰/社会生活的变化

26．谈谈我对环境保护的认识

27．谈谈个人习惯与修养

28．谈谈社会发展与社会生活

29．谈谈社会公德/职业道德

30．谈谈卫生与健康

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等级；一级甲等最高，三级乙等为最低。

一级甲等（97-100分），这个级别是留给主持人们的，基本上非专业人士不可能达到这个层次，当然也没有必要，因为想到达到这个级别需要耗费大量的时间进行备考，非专业人士考下来也没有实际用途，性价比极低。

一级乙等（92-96.99分），这个级别的话，就需要大家掌握一定的技巧，并适当进行一些准备和练习。非专业人士是完全可以达到的这个级别的，比如我（飘~）。

二级甲等（87-91.99分），对于大多数省份语文学科普通话要求的级别。如果你考的是语文学科，就要往这个方向努力了。当然，想要这个级别，还是要进行一定量的建议，尤其是最后一题命题说话，不能出现大的失误。天赋异禀的朋友，可以裸考。

二级乙等（80-86.99分）教师资格证认定要求的级别，如果你想报考教师，不能低于二级乙等，这是底线。如果普通话比较薄弱的话，还是需要进行适当的练习和引导。对于多数北方朋友来说，这个级别裸考也可以达到。但是，还是建议大家有备而来，不要浪费考试的机会。

接下来，我们看看普通话考试都考察什么题型：

1. 读单音节词100个，限时3分30秒，占10分；

2. 读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分；

3. 400字短文朗读，限时4分钟，占30分；

4. 命题说话，时间3分钟，占40分。

第1、2部分，分值占比不大，难度也不高，在考试之前也会留给大家一定的时间去查字典，可以解决一些难以把握的字、词，确定他们的语音语调。

第3部分的短文，就有点看命了，因为是在60篇短文中随机抽一篇考察大家，短文有的简单，有的却比较拗口。

在朗读这一部分题目时，需要注意以下几个问题：

学会断句。我们朗读过程中不能一个字一个字的念，也不能一口气连到底。我们需要根据文章所传达的内容和情感进行适当的断句，比如说标点符号上的停顿，语句结构上的断句等，这方面的练习需要大家多去听专业人士的朗读音频，去模仿和感悟。

朗读时不要吞字。在平时说话过程中，一整句话中，会有一些弱读的字，大家不要一带而过或者连读。

朗读过程要清晰流畅。切不了回读、过长时间的停顿等，保证文章的完整性。

第4个部分的命题说话是最容易失分的。这个部分是整个普通话等级考试中最困扰大家的，俗称“黑色三分钟”——面对这电脑，自顾自的说三分钟的话，不允许有大的停歇。即便你平时是话痨，如果不做好一定的准备，在考试紧张的氛围下，也很容易造成较长时间的停顿、说话断断续续甚至有些结巴、语序不够连贯等问题。

九、口语交际选题的意义？

促进学生的口语交际能力。