一、口才的构成要素包括语言组织能力？
一、口才的背后是丰富的知识；
二、逻辑严密，多锻炼自己用最简单的话去叙述一件事情；多锻炼自己用推理的方法来讲述一个事情；
三、语速要有节奏，有顿挫，不能太快，声音不能尖锐，要稳重。
四、把握事情的本质，切忌啰嗦。辩论的时候，更要找对方的软档。
五、多说，多说，多在人多的时候演讲；
六、不要把说服对方当作目的，不要把让对方难堪当作目的。角度要高，气魄要大。比如说向老板提出加薪，就可以站在公司的角度来分析为自己加薪的好处。
口才的构成要素当然包括语言组织能力。口才故名思义就是说话有才能，没有语言组织能力，再豪华优美的词语也显的苍白无力，惨淡无味。一个口才优秀的人，一定是文化修养和素质极高，语言组织能力极强，尽管有生涩难懂，通过他的优秀语言组织能力，人们听到的是通俗易懂，尾尾动听的演讲。
二、口才站姿训练方法
口才站姿训练方法为：上下台的步伐、站立姿势、手势、服饰礼仪。
在哪里发言，采取什么样的动作，动作的幅度多大，都应与说话内容紧密结合，统筹考虑，不能随意。
上下台的步伐：
当说话者上下走动时，应该是冷静、自信、稳重而有力、大方而自然的。上半身挺直向上，双臂自然地前后摆动，不宜过大或过小，头部不宜过高或过低，眼睛直视前方。
站立姿势：
站立一般适合丁字步，两腿不要紧贴在一起，前后交叉距离要适中。把重心放在一只脚上，保持另一只脚的平衡。手不动时，身体自然下垂，轻微弯曲。
手势：
常见的手势动作有上举、下压、平移、斜挥等，每一类可分为单手和双手，每一类都有拳头式、掌式。积极，即要表达积极的意思，如：希望、肯定、表扬等，手往往是向上、向前、向内的。消极，即表达否定的意思，如：批评、否定等，手往往向下、向后、向外。
此外，手势的范围大致可以分为上、中、下三个方面，分别表达褒、中、贬的感情。例如：号召的动作，大多在胸前上方的区域;一般强调性的动作，多安排在胸前区域;而轻视、贬损性的动作，在胸部以下左右两侧较多，而用右手在左侧做动作。
三、口才不好杂办！怎么才可以练好口才？
1,心态，注意随时调整自己的心态.口才
不等于
话多.能坦然接受他人的意见或者建议.把沟通对象当自己人看，即使是仇人，或者死敌.
2,知识（见识），只有自己有更多的知识，或者见识.才能同他人有话说.有了知识才有和他人继续谈下去的成本.
3,倾听，真正的会说话者，首先一定是倾听者，只有真正的听得多，自己才能了解到更多信息.也只有得到了更多的信息反馈，才能结合适当环境，说适当的话.
4,提问，真的要做好沟通，练好口才，同样也需要问出高质量的问题，如何问？当然是建立在对沟通对象的信息掌握（其中大部分信息是根据自己仔细倾听对方说得来的）。
5,总结,很多时候我们难免说错话，或者有的时候我们会觉得，如果当时和他那样说会更好。这个都需要我们总结。在总结当中提升自己.
6,从事市场营销行业，这个行业能接触到更多的，同时也能接收到更多的知识.
速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地，只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一个人听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，以便改进。
二是背诵法。学生都背诵过课文，有诗歌、有散文、有小说，背诵的目的各有不同。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡背诵，主要的目的在于锻炼我们的口才。
这里的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二是要求“诵”。这种训练有两个目的：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。要想培养出口才，没有好的记忆力是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济于事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼也起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”，它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
三是练声法。练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音，所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
气吞山河――要有一个有效而美感的发声操作，首先就必须有一个科学的用气操作。假如把人体比作一个如同“簧管”或“唢呐”那样的乐器，相当于“号嘴”的声带要想发出声音，必须要靠呼吸器官提供足够的气息，这就叫“以气托声”。故有“练声先练气，气足声才亮”之说，练气是发声的基础，气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行，要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上，留一条小缝让气息慢慢地通过。学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
体态：用嗓气息训练时，标准姿态是要求保持肩平颈正，双手位置可提在胸腹间或自然垂直两侧，全身放松。
洪亮如钟――在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，否则会对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
刘媛媛说：脑子里有东西，嘴巴里勤练习。