他山之玉：
大班的孩子应该慢慢会有自我的意识了，我建议可以设计一个童话森林的故事，把孩子们分为不同的动物角色。再设计一些游戏，让孩子们能有一些比较简单的团队合作的游戏。这样，不仅可以让孩子们学会互相帮助，也可以加深孩子们之间的联系。游戏一定要是那种至少2-3人一起解决的那种，这样才能符合人际关系这个主题。
适合在人际交往课上玩的热身活动有哪些
大家可以站起来 排队 围成圈 后面的人为前面的人锤锤 拍拍之类 自己设计 然后再反过来 加上背景音乐 主持人做好现场主持工作
如何人际沟通
人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程。它是沟通的一种主要形式，主要是通过言语、副言语、表情、手势、体态以及社会距离等来实现的。
非语言技巧：是一种面部表情、音调和姿态的运用技巧。
语言技巧：使用文字以增加讯息的清晰性。
自我表达技巧：帮助你使别人更了解你。
倾听和反应技巧：帮助你解释他人的涵义并且分享所接受的涵义。
影响技巧：帮助你说服别人改变他们的态度或行为。
营造气氛的技巧：创造一种正向的气氛使用效的沟通较易达成。
我们把人际关系定义为产生意义的互动过程。人际关系是互动的，因为意义发生于两位参与者之间的原始讯息和对讯息的反应。沟通历程发生於不同的人之间讯息的传递和接收(Feedback)，此历程透过会被噪音干扰的知觉管道来进行。
人际沟通提供心理上、社会上和决策性的功能。心理上人们为了满足社会性需求和维持自我感觉而沟通；人们也为了发展和维持关系而沟通；在决策中，人们为了分享资讯和影响他人而沟通。
有效的人际沟通视个人的沟通能力而定。因为沟通情况是复杂的、多元化的，最重要的是要具有弹性的沟通能力，因此需要有非常多的人际技巧可供使用。
技巧可以学习、发展和改进，你可以写下目标陈述以便有系统地增进你的技巧范畴。