人际沟通和人际沟通的区别？

一、人际沟通和人际沟通的区别？

不一样的。沟通可能只是一个信息的传达或告知，没有感情色彩，信息表达清楚，对方明白即可。而人际沟通目的是通过交流，消除心灵之间的隔阂，拉近双方的距离，增进双方感情，利于进一步工作或共同生活，目的不一样。 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。

人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程

二、人际沟通的核心是什么？

人际沟通的核心是学会赞同和认可。

在理念上培养成一个自然而然赞同别人和认可别人的人，当你赞同别人时，一定要说出来。有力的点头并说"是的"，"对"或注视着对方眼睛说:"我同意你的看法""你的观点很好"。所以我们更要扩展自己的知识面，扩展自己的眼界，这样和人交流沟通才无障碍，因为别人懂得你都懂，说话要委婉的去和别人表达，而不要直率的说出对方的缺点不好等。

三、人际沟通的工具是什么？

写作是一种有意识的精神活动，是人们在日常生活和学习工作中进行思想交流、信息传播、人际沟通的工具，具有（目的性 ）、创造性、综合性、实践性的特点

四、人际沟通的类型是什么？

分析型、和蔼型、表达型和支配型。

分析型：有的人在决策的过程中果断性非常的弱，感情流露也非常的少，说话非常罗嗦，问了许多细节仍然不做决定，这样的人属于分析型的人。

和蔼型：感情流露很多，喜怒哀乐都会流露出来，这样的一个人我们管他叫做和蔼型的人，他总是微笑着去看着你，但是他说话很慢，表达的也很慢。

支配型：这类人感情不外露，但是做事非常的果断，总喜欢指挥你，命令你，我们管这样的人叫做支配型的人。

表达型：感情外露，做事非常的果断、直接，热情、有幽默感、活跃、动作非常的多，而且非常地夸张，他在说话的过程中，往往会借助一些动作来表达他的意思，这样的人是表达型的人。

五、人际沟通的信息是什么？

信息传输

人际沟通中的每一个参加者都要求自己的对方具有积极性，不能把沟通伙伴看成是某种因此人际沟通的过程不是简单的“信息传输”，而至少是一种信息的积极交流。

2、人们之间的信息交流不同于设备之间的信息交流，沟通双方借助符号系统相互影响。人与人的交流产生的沟通影响是以改变对方行为为目的一个沟通者对另一个沟通者的心理

3，就是要使用双方都熟悉的同种语言说话。

4、人际沟通可能产生完全特殊的沟通障碍。这些障碍与某些沟通渠道的弱点以及编码译码的差错无关，而是社会性的和心理性的障碍。

六、自学唱歌第一步是什么？

我认为我完全有资格回答你这个问题，因为我就是从完全不会歌唱，到找老师，到歌唱入门。这个过程真的很痛苦，但幸运地是，我柳暗花明又一村了。

因为歌唱是主观体验，我想跟你说的是，你光学某个技巧是没有用的，比如网络上随处可见的气泡音哼鸣教学，什么头声混声啦，音区的链接。我肯定地告诉你，他们教的都是对的，但你自学，一个一个来肯定是没用的，因为当你的大脑支配你的声带肌肉群想要完成某种行为，如果你是零基础初学者，这个会了而那个不会，就会处在过分紧张的状态，这样只会越来越痛苦。

而且，你肯定会有一个疑惑：他们那种声音的腔调和韵味，到底是怎么做到的？我经常看到有人说：这块儿超纲了——比如一些练声，新手们还能懂也能做，但一到唱起来就不会了。那他们是生下来就能做到吗？当然不是。所以，一开始他们是怎么训练的呢？

首先建立一个歌唱的概念，声音的产生肯定有声源，这个声源，就是声带，具体的，是气流通过闭合的声带而产生的声音，我们的头腔，口腔，鼻咽部等等这些由肺呼出的气流通过的部位，则相当于声音的处理器。

综上所述，我认为零基础初学者一开始要学的是：认识你的发声器官构造（解剖），相信我，一定要详细学习，比如甲状软骨，杓骨，舌骨，杓间肌，PCA，LCA，TA等等，声带闭合、假声、真声你的声带是什么状态。可以试着查找网上相关的详细资料。

关于这方面的内容，我最近在B站无意间发现一个视频，讲的非常好，推荐初学者去看，你们可以结合我的这些图。【上古大神演示全集: 声带闭合/胸声/假声/假声带-哔哩哔哩】https://b23.tv/boLLkZ

你学的越清楚，对于发声就有更独特的自己的理解，还是那句话，歌唱是主观体验。

但我要提醒的是，不要本末倒置，了解发声器官固然重要，因为它是基础，在这个基础上，我们进行声音的训练。比如常常说的气泡音，我们每个人都可以很容易地发出气泡音，参与的肌肉是杓间肌和杓横肌；再比如杓骨的一个旋转内收，参与的肌肉是横杓侧肌。以上，理论看起来怎么怎么复杂，但在实际生活中，我们只要做到标志性的几个动作，就能发出正确的声音，不需要你去玄学地感受哪块肌肉，当然，能精确感受到某些肌肉肯定是好的，这意味着你能精确地控制。

于是我推荐初学者进行下一步：气息训练。还是来看看解剖，总是有人一说到气息就来一句气沉丹田，对初学者多不友好！我这里推荐初学者了解一下横膈膜，深吸气，空气进入了肺，肺膨胀，于是横膈膜下降，呼气，肺缩小，横膈膜上升。你可以进行吸气呼气间歇性操作，仔细感受一下，横膈膜是前后左右都有的，所谓“气沉丹田”，只是一种形容的说法，指横膈膜收缩下沉，腹部隆起，肋骨扩张，有气息下沉的感觉。或者再教你一个小技巧，我们都知道歌唱时腹部的力量很重要，怎么做？你可以蹲下来，感受一下上大厕时shi拉不出来然后使劲用力的那种感觉！

现在，我们处于了“气沉丹田”这样一种active的状态，歌唱需要气息，我们要呼气对吧，于是，我们慢慢地使横膈膜上升，似乎有一种挤压的感觉。

那么，我在唱歌时主观感受是什么？——就像呼吸一样自然。当我自然而然地呼气时，它打在我的声带上，声音便产生了。我个人认为这一步对初学者来说是最最重要的。因为我发现几乎所有不会唱歌的人，他们发声全靠挤压喉部的肌肉，随之而来的就是漏气，然后舌头咬字什么的全乱了，腔体也没了，总之很可怕。

为什么说像呼吸一样自然，我认为腰腹部是气息发力的源泉，你可以大声地喊“哈！”，就像小时候突然跳出来吓其他人那样。在锁骨往上的部分，我们声音的通道是畅通无阻的，就像平时的呼吸一样，因为呼吸就是放松自然的。当我们歌唱时，气息绵然悠长，从气管/嗓子眼出来（腰腹部是用力的地方），这个过程就和平时的呼吸差不多。至于如何感受畅通无阻的呼吸般的气息，你可以试着稍微弯下腰低下头闭上嘴，吸一口气然后慢慢吐出来，感受那个通道，整个过程和正常的呼吸别无二致，你活着的时候呼吸需要主观控制吗？并不会。

对了，这里提一句，我看很多初学者唱歌“漏气”，然后又非要唱高音。我必须要说的是，从头开始学的时候，一定要唱真声，不要唱假声！！！然后唱自己最舒适的音域，不需要跟着谱子来，然后记住这种“真声”的感觉，记住这种状态。

这两步都做到了，你可以试着练练声了，“a e i o u”这几个元音，发“啊”的声音可以使你的肌肉放松，稳定喉头。“呜”可以让你建立良好的声音通道，让你声音的“下面”打开。

所以当你看相关教学视频时，要留个心眼，要明白哪些是本质，哪些是这些本质作用的结果。不要盲目地跟着做，因为，在你不懂如何发声的情况下还是这么做了，大脑就是在强迫肌肉做出这些动作，是不自然的，是过分紧张的。

我们一再强调，歌唱要放松，要自然。真的没有必要为了完成某个技巧而去特别用力，舒缓放松地唱就对了！我推荐你唱歌先不要唱文字，把文字全部用“啊”或“哈”代替，先让自己舒服了，喉咙不紧张了。那么什么时候唱文字呢，比如“妈”你可以分解成“m”、“啊”，用哼鸣“嗯～～”找到“m”的正确的感觉，就好像你饿的时候突然闻到菜香“嗯～～好香啊”。另一方面，在唱文字时要千万千万注意，用气息带动文字，这是什么意思？意思就是先有气息再有文字，夸张一点，你可以在唱任何一句歌词时都想象先“啊”出来，找到舒服的感觉，然后把一句话一个字一个字拆分，在唱每一个字的时候都保证有“啊”的舒适感。

以上，我指的是你个人可以这么去理解，但是在实际唱的时候，必须痛快点，不要把字拆分开，是什么就是什么，痛快点。也即是想好了再唱。

如果你没有老师，如何判断你到底是唱对了还是唱错了？一句话，只要你唱的“累”，肌肉酸痛了，就是唱错了。

最后，你在唱歌的时候千万不要害羞，要放开声音唱，一旦你觉得不好意思了，那你的大脑就会反射性地作用于你的肌肉，抑制声音。大胆地歌唱吧！！！

暂且说这么多，初学者，加油！

啊，隔这么久了，修改一下回答吧。。。前面不是说了那么多理论么，我也说了，理论作为一个引言就可以了，声乐是实践出来的。但是通过这个理论你至少能理解我下面说的话：很多人谈论声带闭合，其实我是很有疑问的，除非有先天缺陷，不然哪里这么容易声带不闭合，你说话会有沙沙声撕裂声吗？99.9的人肯定没有嘛，那这声带肯定是闭合的嘛。

至少我认为什么声带闭合不怎么重要，至少我在练声的过程中是如此，我认为它是身体天生就会的，声带不闭合，证明你该去看医生了。

初学者容易有个误区，唱歌的时候气送走的很快，上高音虚了，它就认为是声带没有闭合了，不是这种道理的。。。

歌唱的声音，就是气息往前、往下推动自然而然产生的，凡是有挤卡，一定是你主动用了多余的力。凡是声音虚、走的快，一定是喉头没有下沉。这些都是再基础不过的东西了。

越说越乱，因为歌唱是系统的东西，系统。它不是说你理解了某个局部的东西，就突然能唱好的，是必须一步一步来，必须找老师的。

回到标题吧，这就简单多了，如果我来训练一个初学者，我会让它先从低音、从真声开始，喉头沉下去、稳住拉住，再逐渐往高音走，这样先训练声带的机能，同时我前面说了歌唱是系统，在这个过程中肯定会出现其他一系列问题，则必须有老师在旁边指导。

如果你是初学者，一定要建立对声音“美”的感知，即什么是相对正确的声音？什么是错的？初学者容易犯错误的就是喊叫，在喉头下沉的前提下，慢慢爬音阶，很容易就出现喊叫，原因就是喉头上移了，舌位也是一大原因，常常说舌头适当后缩，但又不是猛地一下子往后缩堵住，喊叫也称唱的白，如果你听自己的声音“白”，则可以舌头适当后缩有助于稳住喉头，这句话如果你听懂了但是做的时候声音没有明显改变，那么证明你还没有到这一步，给我练喉头先；还有个原因就是初学者容易用说话的方式来唱歌其实这是不对的（除非你从小接受训练），初学者自学者最大的毛病除了上面的，还有就是咬字，咬字很重要啊，咬字是舌头发挥作用，前面又说了舌位的重要性，所以这里没有捷径可以走，咬字要到什么程度——新闻联播的标准，那么怎么咬字？初学者先不要想上牙关，一想上牙关就容易往上抬，时刻牢记——歌唱是往前、往下的，咬字也是如此，我们常常说牙关打开牙关打开，这个就靠你个人的理解了——去听别人是怎么发的，身体本能会一定程度上帮助你，这个得靠悟靠练了，我常常讲，练之前先想好，光练没用，得多想。

七、练字第一步是什么呢？

简明扼要。

首先，纠正握笔姿势。标准握笔姿势自己百度一下就知道了，你不一定非和他的姿势一模一样，但几个关键的点不能出差错。笔杆的位置，握笔距离笔头的位置，这些都可以根据自己的舒适度进行微调。

其次，不需要画圈画直线什么的控笔训练。笔画是需要放到字里面去实践练习的。起初可以先练习独体字，因为笔画少，没那么复杂。然后建议偏旁部首，偏旁部首当然也是需要放到单个的字里面去练习的。

把字放到田字格里面去练习，刚开始要把字写大，写稳，把字的“重心”写到田字格的中心上。

最后，最重要的是坚持，坚持，再坚持！

万事开头难，刚开始练字是极其痛苦的，因为会被自己的字“丑”哭。坚持住，就会有所进步。相信自己，每个人都可以练到自己满意的一手好字。

八、人际沟通中的副语言是什么？

副语言沟通是通过非语词的声音，如重音、声调的变化，以及哭、笑、停顿来实现的沟通。

心理学家称非语词的声音信号为副语言。心理学的最新研究结果表明，副语言在沟通过程中起着十分重要的作用。一句话的含义不仅取决于其字面意思，还取决于它的弦外之音。语音表达方式的变化，尤其是语调的变化，可以使字面相同的一句话具有完全不同的含义。

九、人际沟通中关系类型指的是什么？

人际关系类型是指人际关系的种类区分。人际关系可划分为四类：(1)虚假相依，指参加相互作用的双方主要按自己的意图行事，与对方的反应很少相依；(2)非对称相依，指一方的行为基于对方的行为，而对方的行为主要依据自己的意图；(3)反应性相依，指不管个人原来的意图如何，只按对方说的去反应；(4)彼此相依。按不同标准还可有许多划分，如按需求可划分为情感性人际关系或工具性人际关系。亦可按喜好、关系存在的长短等进行划分。

所谓人际关系，是指人们在各种具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的人际关系，相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际。

十、人际沟通两个能力是什么？

人际沟通能力可以分为语言与非语言两方面。

语言沟通能力主要表现在表达及聆听技巧两方面。能够将要说的话用准确及流利的语言表达出来，不拖泥带水。聆听时亦可以如实接收对方想表达的信息，这就算具备了良好的听和说的语言能力了。

非语言沟通方面，包括能够传递亲和力的诚挚态度、表示关怀及关注的眼神或者切合当时语境的姿势、态度和各种身体语言的运用。这都有助加强语气，也为语言信息增添感情色彩。