一、襄樊主持人大赛
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襄樊广电网
7月24日全天半决赛环节设置
A：入围赛
参赛人员：20名晋级选手、10名晋级待定选手
比赛环节：情景主持
依据指定场景，用口语主持播出（限3分钟以内）
比赛结果：决定20名入围选手
B：晋级赛
1， 主题讨论。
参赛人员：20名晋级选手分4组进行
本环节淘汰4人
2， 个性主持
参赛人员：上轮16名晋级选手
由选手自选自己擅长的风格类型进行主持播报
时间限定2分钟
要求逻辑清晰、表达准确
本环节淘汰4人
3， 看图说话（依据指定材料，可适当改编，限3分钟）
参赛人员：上轮12名晋级选手
本环节淘汰2人
4， 心路历程（10名晋级选手参赛感言）
参赛人员：10名晋级决赛选手
争取大众评委支持率，确定决赛出场顺序
选手每人用30秒时间，选手对于几轮比赛下来的个人感受进行总结，对于自己尚未得到真正发挥的长处和优势加以表述，对总决赛，表达自己的愿望和信心。
25日晚20：00总决赛环节设置
开场：《为新声力量喝彩》
选手可以进行自由组合，自行设计能够在现场获得观众喝彩、掌声的各类内容形式的舞台表演、才艺组合。小品、相声、演讲等，形式不拘。
1、 搭档主持（10晋5）
（根据大众评委支持率组合搭档）
2、 现场访谈（5晋3）
（根据大众评委支持率确定挑选访谈佳宾顺序）
3、 即兴评述（3晋2）
现场抽取评述题目和所附话题材料，在规定时间准备后，进行主题性即兴话题讲述。时间长度为4分钟。
（根据大众评委支持率确定出场顺序）
4、 终极辩论PK（冠亚军争夺）
5、 颁奖
二、奖与罚哪个更有利于人才成长 辩论词
惩，因为惩可以使一些懒散的学生进步，而好学生，如果不服就不好好学，那成绩就会下滑，就可以惩，让他们进步，好好学习
三、辩论会笑比哭难的证词
对于这个辩题而言，哭，笑在现实中其实很少，几乎没有难的含义的，所以，要破题首先要从难开始
难：正方，哭比笑难。难，我们的界定是难做，难得；哭与笑也是同一主体的感情自然流露，难的比较也应是对这同一主体而言。进一步分析，正方的难其实是站在一个客体的角度去评价主体哭与笑是难还是易。
反方，笑比哭难。难，主观上的难，多为难过之意。（举例，明明心情悲痛，却不得不强做欢颜，不得不即为难），难得。难是对同一主体，从主体出发进行难易的比较的。
然后是论证的过程
正方主要打客观现实，这个正方比较好说，我就不细说了，胳膊伤着了，打字有些难受。
反方呢，1，客观现实是要打的，即不得不。（可以称之为在虚假的平台上进行哭与笑的比较）是一个强有力的攻击，正方的解释是批判性的，需要进行仔细思考，不如反方来得直接。
2，真情的难得。（这个可以独立一点，也可与第三点结合，同上，可称之为在真实的平台上进行比较）
3，打哭与笑的象征意义，即难得。
[注]2，3点是需要一定程度的诡辩的~~而且，在全场，要始终把握住难的界定（是主观上的难），那也算是反方的底线了吧。