英语教学反思优缺点和改进？

一、英语教学反思优缺点和改进？

优缺点:

1.应靠持续不断的语言知识,而不是靠玩来培养学生持久的学习兴趣。

2. 小学英语教学是要重视培养兴趣,但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。

改进:

1.作为小学英语教师的我们应有发展意识,不应固步自封,要加强学习,要用更新更好更有效的教法来组织教学。

多数学生口语个听力不够，所以教学中增加课时，然后学生多参与多训练

二、一只小虫子教学反思？

 这篇课文以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子后的生活。故事内容生动、有趣，充分表现了小孩子神奇的小脑瓜里藏着的不为人知、不为人理解的心思。

        对于二年级的学生来说，这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢观察小事物，想象力丰富，因此对于课文中所写到的内容，学生会感同身受，容易接受、体会。

         因此，在教学这篇课文时，我充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。我还特别注重培养学生的口语表达能力及自主学习能力，因为“授人以鱼，不如授人以渔”，教给学生思考、合作的方法，真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。

三、喜欢说教老得罪人，怎么办？

会说话可以说是一门必修课，因此我们一定要会说话。

1、先思考后说话

很多人说话经常得罪人，其实有很大一部分原因是你没有认真思考你说的话，也就是通常人们讲的说话不经过大脑。所以要想会说话，我们首先一定要记住，在说话之前要认真思考自己所说的话，做到先思考后说话。

2、面对不同的人，调整不同的说话方式

每个人都有不同的性格，比如有的人说话大大咧咧，喜欢和别人开玩笑。但是有的人就是属于那种开不得玩笑的人。所以我们面对不同的人，要调整不同的说话方式。比如什么话在这个人面前可以说，什么话在那个人面前不能说，我们都要有自己的判断。

3、学会用讲故事的方式表达你的观点

千万不要选择用最得罪人的方式表达出你的意思，这样的说话方式是别人不愿意接受的。所以在很多时候，你可以使用更加委婉的方式表达你的观点。比如向别人讲故事和举例子等等，这样的做法或许别人会更加愿意接受。

4、交流时，一定不要有坏习惯

与人交往，其实有很多细节要我们注意，比如在一些公众场合，我们说话的行为举止其实代表的就是我们个人。如果我们说话的时候抓耳挠腮，或者一些粗话不断，这肯定会影响到别人对我们的印象。所以在与别人交流时，我们应该大方得体，千万不要有坏习惯，更要当心你的口语习惯。

5、学会认真倾听

对于任何人来说，在说话之前，你首先要具备一个素质，就是要认真倾听别人的说话，千万不要随意打断别人说话，也不要和别人抢话。只有学会认真倾听，你才有资格再去讲话。如果你连倾听别人都做不到，那么自然也没有资格让别人倾听你的讲话。