一、幼儿园亲子游戏家长模仿孩子猜答案词语
幼儿园亲子游戏大全
1、蚂蚁搬豆
1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)
2. 请一组组的\蚂蚁\排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3. 设置一定的距离，在终点放置一些物品作\豆子\。请\蚂蚁\从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
2、贴鼻子
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
3、我的宝宝在哪里
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
4、我给爸爸（妈妈）穿鞋子
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者
5、踩气球
准备：气球若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
6、小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
7、揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
8、两人三足
准备：绳子若干、
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
9、推小车（幼中）
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
10、可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜
11、俯卧撑
玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。
12、穿大鞋
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
13、棉花球
准备：三个家庭（每个家庭一大一小）
玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球）孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
二、亲子游戏坦克滚滚游戏规则
游戏规则：
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏
失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
三、如何告诉家长游戏对于幼儿的重要性
近年来,“亲子游戏”越来越受到人们的关注，“亲子学
校”、
“亲子俱乐部”相继问世，
各类“亲子游戏”也备受欢迎。
在游戏中，
家长和孩子在互动中情感得到满足，
孩子的各种能力
得到发展。
那么如何让家长认识到在家中开展亲子游戏的重要性
呢？具体做法如下：
首先，
要让家长了解良好的亲子交往有助于各代人之间的沟
通，减少冲突。
亲子游戏是家庭内成人与儿童交往的重要方式，
也是衡量这
种交往质量的重要指标。亲子之间的交往对于各代人都是需要
的。良好的亲子交往有助于各代人之间的沟通，减少冲突。还可
以减轻压力和紧张感，
因为它可以暂时忘却日常生活中的严肃气
氛。比如，在许多家庭里，亲子常常做“翻绳”的游戏。这种游
戏只需要一根小绳子，
也不需要多大的空间，
两个人面对面坐着，
轮流翻动绳网，变出各种样式。做这种游戏，既动手又动脑，有
益于智力发展；两个游戏者坐得很近，增加亲密感；轮流动手的
规则，还能促进婴幼儿社会性的发展。通过亲子游戏，使亲子间
的关系更加密切，
只有关系密切以后，
孩子才会向长辈倾诉自己
的内心话，
这就增加了家长教育和帮助孩子的机会，
孩子会愉快
地“听家长的话”，而不是“俯首听命”。
其次，多开展亲子游戏，让家长多尝甜头。
亲子游戏是在家庭中共同度过闲暇时间的一种交往手段，
特
别是对于还没入园的0－3岁小朋友，
应多开展亲子游戏。
因为
亲子游戏有利于加强亲子间的亲密性，也有利于促进孩子的发
展。
游戏对儿童的认知发展、
情绪和社会性发展都有重要的促进
作用，特别是对0－3儿童来说，游戏是他们的主要活动形式。
通过亲子游戏，
成人可以引导幼儿获得愉快的情绪，
培养交往能
力，
并且从直接接触各种事物中获得经验和体验，
发展感知能力，
提高注意力、想象力和思维等各方面认知能力。
总之，家长在孩子成长的漫长过程中，要多多观察、理解、
尊重孩子，不断的提高自身的修养，增加自信，利用亲子游戏和
孩子一起成长。